商設四8733101 
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鍾可欣

1.理性與權威 所謂的理性發生一定要有一個基礎，這個基礎包含了很多前提，前提的集合就是權威，而唯有承認共同權威之後才能夠開始理性的討論。我們常說理性就是反權威的，反抗的卻是明定權威，而不是能反支持權威的權威。感覺好像繞口令，卻在科學的社會佔了很重的地位。舉例來說，我認為法律就像一種明定的權威，就好比是一種維持秩序的方法或規定，我們說殺了人就要付出代價坐牢，如同老師說上課不乖作業不寫要當人，在這樣明定權威的後面就有著不管支持權威或反權威時大家共同的前提----一種道德，終極價值觀的存在。我們能反，能推翻的是底下明定的權威，為人道為學生受教育是應有的權力或不平的地方反抗，卻不能反最上層的共同權威，而認為殺人放火為什麼不行，凡是限制到我就管它去死.......我想這就是不正確的理性與自以為是的反權威了！ 2.博蘭尼的集中意識與支援意識 有件事很奇怪，人為什麼可以了解那些你原本不懂得知識呢？科學家在突破現有科技進展的同時卻隱約知道突破後的結果是什麼 ？在博蘭尼的個人知識理論裡用了集中意識與支援意識來說明這個尋找知識的矛盾點，當我們提出一個問題時，雖然用集中意識詢問，但背後一定有支援意識在決定問題的方向（如同老師所說的，在尋找真理的過程中，所謂的尋找應該指的是確立，因為唯有確定了真理的意義，才能判斷是否找到了真理）。而默會是不可明言的知，說不出來為什麼，曾累積得到得零散觀念一集合......卻冥冥的幫助我們進行集中意識，像是一種引導你進入正確的能力。簡單說：開車時（腦---視覺，知道要轉彎），則（腦--手轉方向盤甚至腳踩煞車減速）車頭偏轉﹔深奧一點，名言知識認為DNA不一定是雙股螺旋，但大家卻朝著應該是，來實驗證明。我天真的想，也許做作的人或不想讓人知道真正自己的人，在做心理測驗的時候，是不是也隱含了支援意識和集中意識的規則。例如要你選所喜歡穿的內褲是啥款式的測個性心理測驗，你明明不知道選項後會是怎麼樣的分析，卻會有種支援意識去告訴你選了怎麼樣的選項會是麼樣的答案，而在集中意識時，做出支援意識所引導你選擇的選項，這可能也是種例子吧 ！ 3.矛盾的實證主義 實證主義簡單的來說，就是有幾分證據說幾分話，從觀察中來判斷表面所呈現的正確。於是，以減肥為例子，瘦的人減肥，往往不被人贊同，他們所持的理由是胖對身體不好，瘦所呈現的美感相對目前的流行是吻合......；而胖的人不減肥，堅持“自然“才是美，人該重視的是內心而不是外表......等，不論所抱持的觀點為何，似乎都有他們得道理，當一件事有了兩個真理，什麼才使最接近對的，似乎就要有效的進行歸納法或演繹法才有機會輔助實證主義所帶來的誤差：人們對於不喜歡或不暸解的事物以實證主義討論它，來證明反對的理由是對的；對於喜歡的事物則不在乎與自己想法對立的實證主義，甚至以理性之名產生無窮舉例，不看反例這樣的非禮性行為。 4.人總是一種崇尚自由的動物，與其被逼著做什麼，還不如自發性的願意。本然興趣是趨自個人本身對事物的喜好。沒有強迫，沒有利益，更不須討論是否與自己其他訓練的專長吻合搭配，純粹是一種興趣的慾望驅使自己在其領域提昇，用茂盛的求知慾，與生俱來的天分，專注在事物或研究上。由本然興趣所跳出的人們，往往比專家念了高檔文憑還要厲害，本持的喜歡，特別能夠提升自己的專注與能力像日本節目的電視冠軍節目所出來的業餘專家，能力真的讓我們歎為觀止，常常擁有很強的其他專業能力，平常卻是不起眼的市井小民，也許是業務員，老師.............卻有著驚人的文具通能力，美食通能力，玩具通能力.......等。我認為 人是非常需要保有這樣的本然興趣，甚至小心培養，就如同老師通識課一而在在而三釐清的概念，生活的豐富與否來自於自己，但僅有的專業並不等於生活的豐富，更不代表一切。開拓自己的視野，實在非常重要...... 5.從修行與救贖到科學的思想與社會.......新的通識感觀 修習老師的課至今累積了兩門，最令我感到百般不願意去面的通識天學與物學，也操縱在老師的掌控之下。兩次，課程的開頭老師都為我們說明.......我們所誤解的通識認知，到底修習通識是為了學校還是我們自己，是多學習訓練一項能力還是培養大家在自己專業領域外的興趣與了解，而答案是後者。拋開這難寫的報告不說（台面上格式要求一點都不難，實際操作下，很難下筆），常常在上課中我會因為老師的觀點感到“對！對！對！就是這樣“或是“哪有這回事......心理學的容易偏激“卻不得不承認，就算是我偏見覺得老師為反對而反對（我是誇飾法），那也沒啥不好，說得有道理，讓我也重新思考事情得另一面，對我們學設計的來說，絕對有很大幫助的！我相信文組同學沒有修習一些科學類的課程會太流於感性思考，而理組同學也有可能缺乏藝文類課程而太過理性，有天自己也許成為了專業科目的專家卻在某部份呈現能力障礙......才會後悔年少時，是不是少了什麼，哪就真的來不及了...... ｐｓ:老師別忘了我們有先得到你好心的遲交特許...........

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