對於怖道大會，從未參加過不曉得會是怎樣的情況，這次藉著聽說是全國有名的團契演唱樂團，有幸聆聽這表演。

  一開始進場以為是入錯會場了，因為某天類的課，老師在門口有擺簽到單，但就是沒有看到時(修行與救贖)這門課的簽到單，幸好有看到同班的同學才放心的進入。喜歡老師不用簽到的手段來逼同學來聽演講，相較之下另一位老師遜色許多。但如果還有機會的話請可事先說明不會有簽到，不然一個老師有簽到一個沒有會另人懷疑是否走錯會場。

  節目開始主持人為了帶動大家的氣紛，帶觀眾玩幾個遊戲。第一個是和旁邊的人選七個相互擊掌。第二個也是和旁邊的人猜拳，猜輸的人用肢體做出冰雕的樣子，猜贏的人繼續和別人猜，贏的人若再猜贏就激續找猜贏的人玩，輸的話則變成魷魚的樣子不能再玩了，以此類推最多贏五次，贏兩次變富士山，贏三次變魚，贏四次變熊，主持人很用心的想化解彼此間的陌生冰冷，但關眾的回應大部分是更冰冷覺得幼稚白癡。第三個遊戲則是從台上丟下三顆球，球要丟來丟去，音樂停時球在誰手上就要上台，以此玩了三次。很想摸到球，可是做的太後面了，而且最後拿到球的人根本不想上去，第二次之後，球剛從台上丟下，甚至同學就直接丟回台下去。

  一直到開場的帶動跳，同學的互動性都很低，雖然我很想玩但旁邊的人都蠻嗤之以鼻，所以也就無法感受那種氣紛了，想大概都是被逼迫來的所以也不想被當白癡耍。

  後來主要有兩個欲求不滿的故事和鼓勵人的歌曲和一齣劇場為主軸。在此僅舉主持人的故事來討論。

  國小時雖然都得第一名，但父母對他的要求都是百分之百，即使滿分400分，卻考了397分還是第一名，但還是被爸媽打，在學校因不會打躲避球也招同學排擠，有一回考了第二名差點被媽趕出家門。上了國中因為發育較慢，同學討論棒球自己也不懂，所以一樣是不受歡迎的人物，所以在主持人小小的心靈中渴望成為同學中受歡迎的人。終於在上高中的時後，他當上了社團的幹部成為全校最風雲的人物，但當他追求上心理所想要的時候，內心卻仍有份空虛感而想要自殺，於是因緣機會下認識了上帝，心靈有了寄託。

  另一位牧師也有各故事，從小居住在黑色會的村莊裡，耳濡目覽下，期待自己長大也可以當黑色會老大，果真他16歲時就當了老大，身旁有兩各保鑣，但心理仍有空虛，於是吸毒，性濫交，最後也認識了上帝，當了牧師。

  另外的團契歌唱則是個人比較喜歡的部分，聽起來很慈祥，很適合內心空虛時聽，但以忘記歌詞了。

  最後的佈道則是最令人感冒的地方，覺得那牧師講話很誇張。說實在的事前以為只是單純的聽音樂沒想到卻是傳教，個人雖沒有排斥宗教，但覺得傳教的手段太卑鄙了。其中有一段牧師說:你相信自己是在幾萬年前宇宙發生爆炸，而突變而來的嗎?意思指人類是上帝創造的。不喜歡那種要讓人信教，而又那種自以為是的口氣說話。最後請大家把眼睛閉上，若是願將心交給上帝的同學請站起來，當然我眼睛也必起來了，卻聽那牧師講:我看到很多同學站起來了，我看到很多同學哭了，同學不要害怕站起來….。聽了只覺讓牧師在騙人，因為大多數的同學在這時候都快離開了，當然也有少數同學，大概心靈太空虛，這時被上帝徵召了。

  整場都覺得完美，但不該傳道的，不應該強迫學生上通識課時聽人家傳道的。

  首先對觀眾的分析，絕大多數的同學屬於修行趨向，因為當日儘管主持人在上面想帶動大家的氣氛，大家仍不為所動，有與外界隔離的感覺，依舊坐在那裡不為所動，頗有舉世皆濁我獨清的出世之感，相較於融入遊戲的同學則是入世，所以在會場中較活潑的同學是就贖趨向，較安靜的同學是修行趨向。

  然而這樣的分析不夠，因為大部分的同學是因通識課而來，當然是不情願的，為了不被當，所以只好盡學生的職責，順利求過，即使不願意也來，所以有出世的行為盡責就好。但很少同學會抗議這樣的不道德傳教手段，所以救贖曲向的同學較少，沒有向學校罷課。

  再來提到那牧師，當他用那諷刺自以為是的口吻說話(你想信自己是突變而來的嗎…) ，有點絕對主義，訴說上帝造人說，說實在有點反感，人是怎樣來的，

至今仍是謎，有很多學說提到人的由來，不該諷刺其他學說的。就於這絕對主義，牧師是各救贖趨向的人。

  針對牧師和主持人提到自己信上帝的過程，都是因為追求到自己的目標之後，突然覺得內心空虛不知下一步要做什麼，而對人生的意義在哪裡無所適從，因而信了上帝。針對此，我想他們給自己的目標太小，太容易滿足，當得到這目標的時候可以趕緊再給自己下一個目標，讓自己有努力的空間。關於此點對他們的分析是修行曲向，因為沒有什麼進步觀，假如牧師在16歲就當上了老大，但可以繼續在混的更大，最後在漂白出來選舉。但也不然如此斷定，或許那時他以看輕黑色會就是過著這般慌恐的日子，所以不滿意這樣的生活，才會被警察捉去時問警察有沒有什麼方法可得道。所以呢在物質上覺得他是修行趨向，在精神上是進步觀的想解脫，是救贖趨向。

  對於那日來表演的樂團和話劇，聽說有些人都是下午上班請假來音樂廳彩排。

對於此一行為個人覺得它們都有拯救觀，因為就他們演唱的歌和話劇的內容，都讓人蠻受益的。比方說木偶劇場，說在一群木偶當中友好表現的木偶會被其他的木偶貼上亮星星，不好表現的木偶會被人貼上黑星星，但有一天一枝木偶別人想在他身上貼上星星卻貼不住，因為他找到了雕刻木匠的人，意指上帝。喜歡這劇的內容，意指每個人生來就有其意義，不因別人的看法而驕傲，或自卑。當然這劇還意味著上帝造人說，但對我來講他意味著另一番人生的道理，我喜歡並不意味我要信上帝。因為那些表演的人，認為這些話劇和歌曲能分享給其他人，帶領人道安和的世界，所以就請假義務表演。以此推論他們是救贖趨向的。

  最後傳教時，幾乎所有的同學都走了，對我來講，在一場表演裡，提前離席是不禮貌的行為，很不給台上人的面子。雖然我還是不喜歡傳教那一段，但還是免強坐到結束。對於此一行為，覺得大部分的同學，屬於救贖趨向，因為實在不給台上人面子，雖然事情沒有一定的對錯，但那種方式我想很多同學不喜歡，認為牧師錯了，錯在不該利用通識克強迫同學來聽而傳教，所以就很快走光了。

  至於自己算是修行趨向的，雖然討厭台上的牧師，但依舊給面子的座到結束。而修行的人也常不為外在環境所影響，我想我是十足修行曲向的人。