一、說明

        話說學校安排了一個類似週會的活動，名曰：「通識活動」。為了鼓勵同學參加，所有老師們莫不使出現場點名的殺手金閒，而我們的蘇老師呢，不用點名，卻要同學們以上課所學來分析這次的活動，寫一篇思想應用報告....

二、一堆通識活動觀後感，卻極少人寫對了....by 蘇老師 

        這個通識活動『不見得』是一個好的、正確的、有意義的活動，但是，修了我的課，應該要學會的是：使用修行與救贖的眼光，進行贊同或批判，而不是【只有你的感想：無論是好的感動或壞的感覺】。

        所以很多同學甚至把活動內容摘要了5000多字，卻沒有應用出修行與救贖的思想來，真的很可惜！